21. august 2012 · 17:45
I sommer deltok jeg på et kurs i miljøpedagogikk i Nedre-Normandie, Hordalands samarbeidsregion i Frankrike. Praktisk pedagogikk, Camembert og unge voksne fra 7 forskjellige land, ga inspirasjon til videre engasjement i lokalmiljøet her hjemme. Dessuten skulle det vise seg at Normandie og Hordaland har mer til felles en skarre-r.
Første utgave av denne saken ble publisert 21.08-2012 på Hordaland fylkeskommunes nettsider
Jackie, president i AVRIL, i full gang med leksjon om livet i strandsonen.
Oppleve naturen – ikke bare lese om den.
Denne sommeren fikk jeg tilbud om å delta på et kurs i miljøpedagogikk i Frankrike. Selv om jeg er miljøfrelst og elsker gruppearbeid og diskusjoner, var underholdningsverdien langt høyere enn forventet. Kurs i miljøpedagogikk høres unektelig litt tørt ut, men i praksis var det kjempegøy! AVRIL, den lokale miljøorganisasjonen som arrangerte kurset, tok utgangspunkt i praktisk miljøpedagogikk. I stedet for å sitte på skolebenken, er man i naturen og lærer gjennom å oppleve den. Denne formen for pedagogikk gir åpenbart mening. Jeg har selv boklærdom om naturmiljøet fra Universitetet i Bergen – for eksempel hvordan forholdet mellom saltvann og ferskvann påvirker vegetasjon og dyreliv, men det er noe annet å besøke et stort strandområde og se det med egne øyne. Det er også en ting å lese om opprydning av elver i andre land, og en helt annen å få være med på å rydde selv. Opplevelser i naturen vekker også nysgjerrighet. Jeg satt igjen med mange flere spørsmål om naturen når jeg kom hjem enn før jeg dro, og var klar for å kaste meg over bøker og dokumentarer for å finne flere svar.
Her skriver ei av de armenske deltakerne et lydkart over lydene som omgir henne.
Leve miljøvennlig – eksemplets makt
For tiden oppdaterer jeg Changemaker Bergens miljøguide «Den lille grønne». Formålet med guiden er på en lett og underholdende måte gi Bergens innbyggere informasjon om hvordan man kan leve mer miljøvennlig. Mens guiden legger vekt på informasjonsbiten, hadde kursstedet valgt en strategi mer i tråd med den praktiskpedagogiske tenkemåten. Presidenten i organisasjonen ønsket at kursstedet skulle være et utstillingsvindu for hvordan man kan leve miljøvennlig i hverdagen. Sanitær-anlegget på kursstedet har solcelledrevet dusj, der er regnvannsoppsamler for vanning av hagen, sparekraner, miljømerkede oppvaskmidler og dusjsåper, for å nevne noe. I undervisningen ble også ting som vanligvis blir ansett som søppel, brukt i kreative oppgaver, slik som å bruke tomme youghurtbegere til å lage en modell av en ideell verden, og gamle Camembertbokser til å lage notatbøker.
Sanitæranlegg med solcellepanel, regnvannsoppsamler, tørrtoalett, sparekraner og miljøvennlig dusjsåpe.
Prosjektarbeid – med folk fra forskjellig land
Kurset er en del av det EU- støttede Aktiv ungdom programmet, og det var ingen tvil om at det var aktiv ungdom både fra EU-land (Frankrike, Ungarn og Romania), nærtliggende land (Georgia, Armenia og Aserbadsjan) og vi to fra Europas ytterkant (Norge). I løpet av 3 dager utarbeidet vi flere spennende forslag til egne prosjekter, som ble skrevet ned i en EU-søknad og forsvart overfor en fiktiv EU-prosjektstøttekomité. Ved slutten av uka hadde jeg fått nye engasjerte venner – som mer enn gjerne ville samarbeide om å sette vårt prosjekt ut i livet.
Deltakere fra Frankrike, Ungarn, Romania, Georgia, Aserbasjan og Norge
Lokalt engasjement i vakre og regnfylte Normandie
Fire deltakere fra Nedre-Normandie og mange eskursjoner, gjorde at vi ble godt kjent med området, bittelitt flinkere i fransk og ikke minst, meget flinkere til å snakke engelsk med fransk aksent.Vi møtte slående mange høflige og varme mennesker med sterk interesse for mat. Baguetter og muslinger, vinaigrette og dijon sennep, Camembert og lokalprodusert cider; vi fikk rikelig anledning til å bli kjent med Hordalands samarbeidsregions matkultur.
Vakre Normandie når solen titter frem. Her med Le Mont San Michel i det fjerne.
Normandies ustabile vær, med mye regn, gjør i likhet med bergensere ikke lokalbefolkningen mindre glad i sitt hjemsted. Slik som Pierre, en av de ansatte i organisasjonen sa: “Det ville være kjedelig om det bare var sol, for da ville man ikke få alle de spennende værskiftene.” I organisasjonen møtte vi et sterkt miljøengasjement og fikk samarbeide med lokale krefter. Vi reiste hjem oppglødde og klare for å ta i et (miljø)tak.
Lokale krefter rydder elv i samarbeid med internasjonale deltakere.
Fakta:
AVRIL
AVRIL er en miljøorganisasjon i Coutances i Nedre Normandie som jobber med miljøpedagogikk og bevaring av naturens økosystemer. Spesialfeltet til AVRIL er vannressurser og våtsoner.
Aktiv Ungdom (på engelsk Youth in Action)
Aktiv Ungdom er et EU-program som støtter prosjekter for ungdom mellom 13 og 30 og de som jobber med ungdom. Aktiv Ungdom-programmet gir unge mennesker mulighet til å få nye kunnskaper og ferdigheter ved å ta ansvar og skape egne prosjekter. Miljøpedagogikkurset i Normandie er et eksempel på et slikt prosjekt. Les mer på http://www.aktivungdom.no.
Changemaker & miljøguiden “Den lille grønne”.
Changemaker er Kirkens Nødhjelps ungdomsbevegelse og jobber med å endre de grunnleggende årsakene til verdens urettferdighet under slagordet “Klart vi kan forandre verden”. Studentgruppa til Changemaker i Bergen vil gjøre det lettere for bergensere å ta en mindre del av jordas “ressurskake”, og har derfor utarbeidet mijøguiden “Den lille grønne”. (Nye oppdaterte nettsider for “Den lille grønne” ble lansert 24. september på lillegronne.com.) Les mer om Changemaker på www.changemaker.no.
Nedre-Normandie
Nedre-Normandie ligger nord i Frankrike og har vært Hordalands samarbeidsregion siden 1993. I Nedre-Normandie finner man blant annet det historiske stedet Le Mont San Michel og ikke minst byen Camembert, som har gitt navnet til en kjent ost.Les mer om samarbeidet mellom Nedre-Normandie og Hordaland fylkeskommune på: http://www.hordaland.no/Internasjonalt/Internasjonalt-samarbeid/Conseil-Regional-de-Basse-Normandie-Nedre-Normandie/
Ettersom jeg av og til tar hele språklæringen litt for seriøst, er det fint å minne seg om at det kan være bare gøy å lære seg et språk. Språkspillet Duolingo gjør at man rett og slett blir litt hekta på språklæring. Det er jo rett og slett litt gøy å komme til neste nivå, selv om det eneste man lærte var å si: «Jeg spiser eple» og «Vi er babyer».
tenkeboksen 